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喜报!又获一等奖了!

      2019年1月起,广东省博物馆联合广州市教育研究院启动了广州市中学生“传家宝微纪录”征集活动,本次活动旨在通过中学生发掘家族中的“传家宝”,引导学生探寻其背后的家族故事,感悟其中反映的历史人文精神,并继承发扬该精神,进而将个人理想、家庭幸福与国家富强、民族复兴紧紧联系在一起,努力拼搏、立志成才。

      经过初选、评审,我校推选的参赛作品《灯芯花工艺》(作者:高二18班梁艺,指导老师:历史科李颜)在全市2000多份参赛作品中脱颖而出,荣获高中组一等奖!

获奖证书

现场颁奖仪式

获奖学生:高二18班  梁艺

为了让大众了解浓缩在每件“传家宝”中的家族故事及血脉乡情,也借此活动加强博物馆与学校、社区之间的联系与协作,转变博物馆在社会中的角色,广东省博物馆于5月18日至5月19日举办了“岁•粤——广东省博物馆2019年5.18国际博物馆日系列活动”暨广州市中学生“传家宝微纪录”优秀作品展演,我校梁艺同学亦携带《灯芯花工艺》作品实物参展并对作品进行了为期两天的现场解说。

作品实物展示1:灯芯、草壳、草挑等       

作品实物展示2:灯芯花

作品实物展示3:“一千花”              梁艺与实物展品

 梁艺接受电视台现场采访

梁艺为现场观众解说《灯芯花工艺》1

梁艺为现场观众解说《灯芯花工艺》2

梁艺教现场观众绕灯芯花

总结分享

这次寻找“传家宝”的活动,我获益良多。通过这次活动,我重新审视了家中原本司空见惯的传家宝——灯芯花,并从妈妈的口中深入了解了传家宝背后平凡细腻而感人的故事,在这过程中更加体会到在那个时代外婆她们的不容易,潜移默化中也传承了灯芯花工艺背后所传达出来的勤奋、踏实、珍惜的处世态度。

在为前来参观博物馆的游客介绍我家的传家宝时,我能够很自豪地向他们介绍有关灯芯花工艺的细节,介绍灯芯花的功用、制作工艺流程,无形中锻炼了我的口头表达能力。更值得高兴的是,在生活节奏如此快的时代,一些有心的游客会在展位前停下脚步,了解灯芯花工艺背后的故事,还让我教她们如何绕灯芯花。其中有两个小朋友很有韧劲,非要绕个像样的灯芯花才肯离开。我想,这也是传家宝的魅力所在,同时也是传家宝精神别样的传承啊!

 

再次祝贺梁艺同学!希望能够有更多这样的活动,可以让埋头工作、学习的人们放下匆忙的脚步,留心发现身边不平凡的历史,全心体会身边的点滴文化,让传家宝传播好家风,让好品质在心灵中播撒种子!

 

《灯芯花工艺》作品视频

 

 

友情提示:如想了解本次“传家宝微纪录”活动其他优秀作品,可关注微博“广东省博物馆”并搜索话题“传家宝微纪录”。